第165章 考试周(第1/1 页)

四级考试结束，就意味着期末考试要来了。

还没来得及放松，就要面临更严峻的挑战。

心理学的复习对林骄音来讲算不上枯燥，但是由于她很少听学校的心理学课程，还是有些晦涩难懂的地方。

图书馆自习室。

林骄音和覃恩每天的角落位置。

桌上放了两杯美式，覃恩每天都会去咖啡厅给林骄音买咖啡。

次数多了，连老板都认识他了。

…………

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林骄音反复阅读着她有些理解不了的段落。

终于，在读到第五遍的时候，她看向一旁专注看书的覃恩，忍不住开口：

“覃恩，这个心理学原理我怎么看不懂啊？你看看，我标注出来的这句话。”

覃恩听到林骄音的询问，抬头看了她一眼。

眼中带着些许疑惑和善意，“怎么，小学霸终于遇到难题了？”

甚至还有一丝庆幸。

现在他终于能在学习上给“学霸小女友”提供帮助了！

林骄音点头。

拿起一段已经翻阅的有些发黄的文字，“就是这里，创新思维和创造性思维的区别。”

覃恩：“行，我看看。”

她把那段文字递给覃恩。

覃恩接过，仔细看了几眼，然后开始解释其中的心理学原理。

“创新思维和创造性思维的主要区别在于它们的思维方式和思维方式产生的结果。”

“创新思维更注重新颖性和独特性，强调寻找和尝试新的方法、路径或解决问题的方式。”

“而创造性思维则更注重在已有知识的基础上，进行深度思考和推理，寻求更好的解决方案。”

“两者的核心都是思维活跃、勇于挑战、富有想象力和创造力。”

林骄音认真地听着，时不时点点头，表示理解。

覃恩解释的时候逻辑很清晰，不仅解释了这两个词的含义，还总结了它们的主要区别和核心。

就连林骄音也情不自禁感叹。

如果覃恩读完了高中，那他高考怎么说也是个状元！

到时候说不定他还是她的学长呢。

她看着覃恩，感激地笑了笑，还不忘打趣道：“谢谢你哦，覃老师，你的解释让我茅塞顿开。”

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